SOME DELICATE POINTS IN'' THE WINNERS AND LOSERS'

' BOOK BY

SIDNY.J.HARIS

     A winner listens;a loser just waits until it's his turn to talk.

 برنده;گوش مي دهد;بازنده ;فقط منتظر رسيدن نوبت خود براي حرف زدن است.

A winner says," Let's find out "; a loser says," No body knows."

 برنده مي گويد;"بيا براي مشكل راه حلي پيدا كنيم;"بازنده مي گويد;"هيچ كس راه حلي را نمي داند."

A winner paces himself; a loser has only two speeds: hysterical and lethargic.

 برنده گام ها متعادلي بر مي دارد;بازنده دو نوع سرعت دارد;يا خيلي تند و يا خيلي كند.

A winner seeks for the goodness in a bad man ,and works with that part of him;   

   a loser looks only for the badness in a good man, and therefore finds it hard to work with anyone.

برنده در وجود يك آدم بد ,خوبي ها را مي جويد و روي همين قسمت كار ميكند;بازنده در وجود يك انسان خوب بدي ها را مي جويد. از اين رو ,به سختي مي تواند با ديگران همكاري كند.

A winner stops talking when he has made his point ;a loser goes on until he has blunted his point.

برنده پس از بيان نكته ي اصلي مورد نظرش,لب از سخن فرو مي بندد;بازنده آنقدر به صحبت ادامه مي دهد ,كه نكته ي اصلي را فراموش مي كند.

A winner acts the same toward those who can be helpful, and those who can be of

no help; a loser fawns on the powerful and snubs the weak.

برنده در برابر افراد سودمند و ناتوان,يكسان عمل مي كند;بازنده به تملق قدرتمندان پرداخته و ضعفا را تحقير مي كند.

Some slang expressions

مژده                          good news

مشكل پسند                  choosy-choosy

مد روز                       come into vogue

محض تفريح                for kicks

لحظه                          jiffy

استغفرا...                    my God forgive

استثنايي                     scorch

عينك آفتابي                shades        sl

عيادت كردن              bide a wee

عين خيال كسي نبودن          not care a straw

گرد و خاك بلند كردن (هايهوي كردن)       dust to make(or raise) a

گرم و نرم           cozy           /snug

لفظ قلم           correct speech                   /written language

كسي را لو دادن       rat one out

محرمانه                on the quiet

محض احتياط          just in case

مشاجره لفظي          cap on          sl

منم منم                  hot air

موش آب كشيده         dripping wet

موضوع چيه؟         what's the game?

به موئي بند بودن        hang by a tread

كلا" موافق             all for

موجود براي فروش         in print

مو لاي درزش نمي رود        hard and fast

زود صميمي شدن          get on like a house on fire

به ضرر كسي تمام شدن      count against

طرفدار                 in favor of

از كسي طرفداري كردن           take so's part

غرق در فكر           in a brown study

غذا خوردن دونگي         dutch treat        sl

غلو كردن              put it on              /put on airs

غير عادي              off-best(colloq)

فدايت شوم            may I be thy ransom

حقيقت تلخ است.         Bitter pill to swallow

حق با شماست.          You are reason

حضور و غياب كردن           call sth  over

حلال زاده است.           Talk of the devil

آن قدرها تعريف ندارد          nothing to write  home about

تعارف كردن           angle for

بي چشم و رو            ungrateful

بي چون و چرا         right arm        /of one's own accord

بي پول                be without a bean

بس كن             knock it off      

بسكتبال                roundball         sl

بفهمي نفهمي          of a sort

بسلامتي شما            cheer you

بزودي                 by and by

امتحان كردن         have a go

بچه ناقلا            sneaky

به خدا توكل كن      trust in God

بد خلق              red ass           /red pants

بابا غوري          cat's eye

با دست خالي         on a shoe string

از همون اول           all along

از هر نظر            to the backbone

از اول تا آخر        from cover to cover

با كسي چپ افتادن        to turn on somebody

به اميد ديدار               so long

Spelling:y and i

1-When we add something to a word that ends in-y,we usually change –y to –i.

hurry           hurried               marry            marriage

happy          happily               fury               furious

easy             easier                 busy               business

Generally ,nouns  and verbs that end in –y have plural or third person singular forms in –ies.

story         stories                 hurry             hurries        spy     spies

2-We do not change-y to –i- before –i-(for example, when we add –ing, -ish,-ism,-ize).

Try    trying                tory        toryism              baby        babyish

3-We do not change –y to –i- after a vowel letter.

buy       buying         play        played              enjoy        enjoyment

Grey     grayish        Exceptions:     say      said       lay    laid       pay     paid

4-We change –ie to –y- before –ing.

Die      dying         lie      lying     

SPELLING :final –e

1-When a word ends in –e ,and we  add something that begins with a vowel(ing,-able,-ous),we usually leave out the –e.

hope    hoping

make    making

note      notable

fame     famous

This does not happen with words ending in-ee.

See       seeing          agree         agreeable

2-In words that end in –ge or –ce, we do not leave out-e before a  or  o.

Courage       courageous              replace           replaceable

SPELLING:DOUBLING  FINAL CONSONANTS

When a word add-ed,-ing, -er,-or est   to a word ,we sometimes double the final consonant.

big  bigger          sit    sitting        stop    stopped

1-We double the following letters:

b:rub     rubbing           d:sad     sadder         g:big    bigger        l:travel        travelling

m:slim     slimmer        n:begin     beginner      p:stop    stopped   r:  prefer     preferred       t:sit          sitting

2-We only double these letters when they come at the end of  a word .Compare:

hop      hopping        BUT      hope     hoping    

fat        fatter             BUT      late       later

Plan      planned        BUT       phone      phoned

3-We only double when there is one consonant after one vowel letter. Compare:

fat       fatter            BUT       fast          faster(not fastter)

bet       betting         BUT       beat         beating(not   beating)

4-In longer words, we only double a consonant if the last syllable of the word is stressed.Compare:

Up'set      up'setting         BUT      'visit        'visiting

Be'gin      be'ginning        BUT      'open       'opening

Re'fer       re'ferring          BUT      'offer       'offering

Note the spelling of these words:

'gallop     'galloping      'galloped

De'velop     de'veloping     de'veloped

5-In British English, we double/ at the end of a word even in an unstressed syllable.

'travel      'travelling         'equal       'equalled

(In American English,/is not  doubled in unstressed syllables:'traveling.)

SPELLING

We want to refer about some spelling rules that help you to write right and easy .

Spelling capital letters:

We use capital(big) letters at the beginning of the following words:

Days,month,and public holidays

Sunday     .Tuesday        March        September          Easter         Christmas

The names of people and places

John           Mary           Canada        The  United  States             Mars

North Africa          The Rits Hotel             The  Super Cinema

Peoples' titles

Mr Smith             Professor  Jones          Colonel Blake            Dr Webb

'nathionality' and regional words(nouns or adjectives)

He's Russian            I speak German         Japanese history       Catalan cooking

The and often other important words)in the names of books,plays,films ,first word (pictures,magazines etc

Gone with the wind       New Scientis

INTERSTING TO KNOW

A crocodile can't bring out its tongue.

It is impossible to sneeze with open eyes.

your mouth produces one liter saliva in a day.

Losing even %1of your body water makes you thirty.

A dentist invented the electric chair for the first time.

Snails can sleep for three years.

The eyes of an ostrich is bigger than its brain.

Butterflies can taste by their legs.

Cats can produce more than one hundred sounds.

Your brain is more active while sleeping than watching TV.

56%of typists are left-handed.

The American's favorite color is blue.

Yoyo was used as a weapon in Philippine for the first time.

The length between your wrist and elbow equals with your sole length.

Children are born without knee-cap.It comes to existence between 2 and 6 years old.

We moult about 18 kilos in our life time.

Leonardo davinchi invented the scissors.

Chewing- gum prevents dropping tears while grinding onions.

Lighter was invented before match.

Pigs can't see the sky because of their bodily condition.

When you sneeze people say"GOD BLESS YOU"because your heart stops one millioniom of second.

Glass is liquid which moves very slowly.

Kangaroo means".:I don’t know".

The word "type writer" is the only word that you can type by using letters in one key board line.

Only camels can't swim among animals.

The most resistant muscle in human's body is tongue muscle.

The trace of every one's lip and tongue is unique like his finger print.

The letter "e" is more used in compared with any other letters but "q" is vice versa.

The speed of your saliva in your sneezing time is 120 kilometers in an hour.

Fashion models weigh 23%less than common women.

چهار معيار براي ارزشيابي شفاهي

1-آواشناسي(phonetic)

2-ساختار(syntax)

3-محتوا (semantics)

4-برقراري ارتباط(communication)

1-آواشناسي:تلفظ,آهنگ,سرعت كلامrythym-طرز بيانdebit

2-ساختار:(دستور زبان,صرف,نحو)جملات ساده يامركب,استفاده از كلمات مرتبط كننده جملات,سازه شناسي(اشكال فعل,تطبيق ها و غيره) تطابق زماني

3-محتوا:واژگان,سطح شناخت فرهنگي-اجتماعي

4-برقراري ارتباط:انجام وظيفه محوله,خلاقيت وابتكار,تناسب گفتار بامطلب مورد بحث

در ارزشيابي شفاهي يكي از اساسي ترين مسايل آن است كه زبان آموز نتواند پيش بيني كند درباره چه مسئله خاصي از او سوال خواهد شد و ممتحن سوالاتي مطرح كند كه مهارت و زيركي داوطلب,عكس العمل هاي زباني و بلاخره حضور ذهن و حاضرجوابي او هنگام صحبت مشخص شود.ممتحن بايد روانشناس خوبي باشد.از آسان به مشكل بپرسد.راجع به مسايل خصوصي دانش آموزان سوال نكند.مدت زمان آزمون از 15 دقيقه تجاوز نكند.استفاده از تصاوير وعكس ها راه خوبي براي ارزيابي درك و توانش زباني دانش اموزان مي باشد.

Maxi Millian Berlits knew variety languages because of his

extera interest to learn them .He spent all his life in this way .It

is wonderful to know more over fifty languages before one's

death as he did.What do you think about this?Was'nt it for his

great love to know the world and the creatures of it?It realy

shows the capacity of human's brain tolearn .

SO TRY NOT TO WASTE OUR BRAIN POWER

THE GREAT THREAT OF TEACHERS' VOICE

 The great problem of majority  of teachers  is the larynx and vocal tract disorder.

Many of them encounter in larynx disease during their work years.Dr .N orman

Hogikan in Mishigan university said,''human's voice shows his feeling and character

,so he should take care of it well.He added teachers should not talk in their break time

at school,besides,they should not smoke because they may cause larynx

cancer.Talking loudly ,shouting and even speaking in noisy places is very harmful for

people because they hurt their vocal tract .He recommended to be silent after talking a

lot .He mentioned using some fresh fruit juice as,apple,pear,melon,watermelon,peach

and grape helps people to save their voice better.Many of teachers ,lawyers,fashion

modles and singers like to look after their voice .then keep your voice away from danger.

ويژگي هاي طرح درس :

ريورز ويژگي هاي طرح درس خوب را در چند بند چنين بيان ميكند :

1-معلم زبان نبايد برده ي كتاب درسي شود .در واقع كتاب درسي راهنماي خوبي براي تهيه و ارايه ي

تمرينات كمكي است. با تهيه ي مكالمات روز مره ,تست هاي متنوع ,متون ساده و امثال آن معلم قادر خواهد

بود ,انگيزه ي دانش آموزان را درامر يادگيري دو چندان كند.

2-هر درس بايد بر پايه ي اهداف خاص زباني طرح ريزي گردد.

3-از اتلاف وقت جلو گيري شود .لازم است معلم با گامهاي حساب شد ه ,فعاليتهاي كلاس را بهبود بخشد .

4-تاكيد زياد بر يك نوع فعاليت زباني ,باعث خستگي دانش آموزان ميگردد.حال آنكه تنوع در ارايه مطلب در

يادگيري زبان دوم و جلب توجه دانش آموزان ايجاد انگيزش ميكند .

5-طرح درس بايد طوري تهيه شود كه دانش آموزان نتوانند فعاليت هاي بعدي راپيش بيني كنند .در غير اين

صورت آنها آمادگي يادگيري مطلب جديد را نخواهند داشت و خيلي زود خسته ميشوند .

6-تغيير بعضي قسمتهاي طرح با تشخيص معلم زبان و با توجه به سهولت يا دشواري برخي مطالب درسي,از

 ديگر ويژگي هاي مهم هر طرح درس است.

Education is not filling of a pail,but the lighting of a fire.

 لغات زبان انگلیسی اول راهنمایی با نمایش روابط

مهارت زيبا نويسي زبان انگليسي در كلاس هاي درسي

همان طور كه مي دانيد نوشتن يكي از چهار مهارت يادگيري زبان است.

Listening,Speaking,Reading and Writing

در اين ميان نوشتن يا همان مهارت writing كمتر مورد اقبال دانش آموزان قرار

گرفته است.در بيشترمدارس دانش آموزان از روي اجبار و بدون انگيزه مي نويسند.

با بررسي بيشتر دفاتر مي توان به راحتي به ميزان اين بي علاقگي پي برد.هفته ي

گذشته پس از بررسي دفاتر تصميم گرفتم مسابقه ي خوش نويسي يا hand writing

را در كلاس ها به دو صورت برگزار نمايم. يكي در زمان املا ودومي رو نويسي در

 كلاس.در مورد اول دقت,حافظه و رعايت اصول نوشتاري مورد نظر بود و درمورد

دوم همين اصول با هدف آموزش و ارزشيابي رشد دهنده به صورت open book

برگزار شد.

The  Miserable Child

A very famous and beautiful girl once said to Bernard Show:

''You have the most brilliant brain of the world,and I have the most beautiful body.Therefore,have you ever thought that if we were to marry,what a wonderful child we would produce.''

Bernard Show answered:''Yes!But have you ever thought that if our child inherit my body and your brain what a miserable child he will be.''

نوزادان چهار ماهه تنها با نگاه كردن زبان هاي مختلف را تشخيص مي دهند.

نوزادان در چهار ماهگي مي توانند با توجه به حالت هاي چهره فردي كه در حال حرف زدن است,دو زبان مختلف را از يكديگر تميز دهند.

بر اساس تازه ترين مطالعات انجام شده از سوي محققان كانادايي,نوزادان در چهار ماهگي ميتوانند با توجه به حالت هاي چهره ي فرديكه در حال حرف زدن است,دو زبان مختلف را از هم تميز دهند.

به گزارش سرويس علمي خبر گزاري دانشجويان ايران محققان دانشگاه بريتيش كلمبيا در كانادا با آزمايش برروي نوزادان چهار تا هشت ماهه در كليپ هاي ويديويي بي صدا از افرادي كه به طور متناوب به دو زبان فرانسه و انگليسي-دو زبان اصلي در كانادا-صحبت مي كردند دريافتند كه نوزادان چهار ماهه تنها به كمك سر نخ هاي بصري در صورتي كه فرد در حال صحبت كردن,زبان خود را تغيير دهد توجه خود را افزايش داده و عميق تر نگاه مي كنند.بر اساس نتايج اين پژوهش حتي نوزادان شش ماهه اي كه در خانواده هاي يك زبانه زندگي مي كنند مي توانند با نگاه كردن زبان هاي مختلف را تشخيص دهند.

 بر گرفته :جدول ایام

سلام برآدم   درود برحوا                                و خدايي كه ساخت آن ها را

سلام بر همه كس   درود من به شما                      كه تمام آدميد و ياحوا

نكات خواندني

 

- اولين شاخه ي علمي تمدن هاي پيشين اختر شناسي و نجوم بود.

 

 

- چين زادگاه هنر مينياتور است.

 

 

- انجير اولين محصول زراعي بشر است.

 

 

- آموزش موسيقي حافظه ي كودكان را تقويت مي كند.

 

 

 

- خواب كوتاه روزانه سبب تقويت 15 درصدي حافظه و افزايش حجم يادگيري

 

میشود.

 

 

- هنر درماني,مشكلات روحي رواني افراد را كاهش مي دهد

.

 

 

- نتيجه ي يك تحقيق روان شناسي نشان مي دهد كه شست و شوي بدن موجب

 

 

احساس ارامش وجدان ادم ها مي شود.

 

 

 

- تماشاي دريا ,سريع ترين و موثر ترين راه براي كاهش تنش و فشار روحي

 

است.

 

 

- هور مون درماني به شنوايي زنان اسيب مي رساند.

 

 

- حمل كيف هاي نامناسب با وزن سنگين باعث بروز مشكل در ستون مهره ها

 

میشود.

 

 

- زنجبيل خاصيت ضد سرطاني دارد.

 

 

- آيا مي دانيد هنگام صحبت كردن براي بيان هر كلمه 72 ماهيچه به كار گرفته

 

 

مي شود؟

 

 

- تا مي توانيد بخنديد:خنديدن با هيجان به مدت 15 دقيقه باعث مصرف 40

 

 

كالري در بدن مي شودكه اگر اين امر هر روز انجام شود,يك مرد مي تواند در

 

 

طول يك سال 2 كيلوگرم كاهش وزن داشته باشد.

 

 

من حوريه السادات اسكندري دبير زبان مقطع راهنمايي شهرستان ساري هستم.ابتدادر سال 73 در منطقه ي مياندرود شروع به كار كردم.در سال 79 موفق به كسب رتبه ي دوم جشنواره ي تدريس زبان انگليسي  استان مازندران شدم. دو سال بعد موفق به كسب رتبه ي اول جشنواره ي زبان استان و كشور شدم.چندين دوره نيز سمت داوري جشنواره هاي زبان را بر عهده داشته ام .مدت 5 سال است كه در گروه اموزشي زبان انگليسي استان مازندران مشغول به كارم.در مدارس مختلف شهر و روستا  دولتي و غير انتفاعي كار كرده ام.در حال حاضر درمدرسه ي راهنمايي تقوا  مركز اموزش استثنايي حكمت و گروه اموزشي  زبان استان در حال خدمتم.هدف از زندگي را كسب اطلاعات و تجربه و برقراري روابط انساني سالم در جهت رشد انسان به سوي كمال مطلق ميدانم و شاگرد كوچك همه ي آدم هاي بزرگ هستم.